تفاهم نامه بین مدیر و آموزگار مدرسه

تفاهم‌نامه بین مدیر و آموزگار در مدارس و آموزش و پرورش ایران، به عنوان یک سند رسمی، به منظور تنظیم همکاری‌ها و مشخص کردن وظایف و در برخی موارد حقوق طرفین تنظیم می‌شود ، این تفاهم‌نامه می‌تواند شامل موارد زیر باشد:

۱. مقدمه

• تعریف طرفین: در ابتدا، طرفین تفاهم‌نامه شامل مدیر مدرسه و آموزگار مشخص می‌شوند.
• هدف تفاهم‌نامه: بیان هدف از تنظیم این تفاهم‌نامه، که معمولاً شامل ارتقاء کیفیت آموزشی، همکاری‌های مشترک و بهبود فضای آموزشی است.

۲. موارد توافق

تفاهم‌نامه معمولاً شامل موارد زیر است:

الف) وظایف و مسئولیت‌ها

• مدیر مدرسه:
  • نظارت بر اجرای برنامه‌های آموزشی و پرورشی.
  • فراهم آوردن امکانات لازم برای آموزش مؤثر.
  • حمایت و پشتیبانی از آموزگاران در انجام وظایف‌شان.
• آموزگار:
  • تدریس درس‌ها طبق برنامه درسی مصوب.
  • ارزیابی و نظارت بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان.
  • همکاری با مدیر در برنامه‌ریزی و اجرای فعالیت‌های آموزشی و پرورشی.

ب) حقوق و مزایا

• حقوق و مزایای آموزگار: شامل میزان حقوق، اضافه‌کار، حق‌الزحمه و دیگر مزایای مربوط به شغل آموزگاری.
• پشتیبانی‌های مدیر: بیان اینکه مدیر موظف است امکانات و حمایت‌های لازم را برای بهبود شرایط آموزشی فراهم آورد.

ج) برنامه‌ریزی و نظارت

• برنامه‌ریزی مشترک: نحوه برنامه‌ریزی مشترک بین مدیر و آموزگار برای اجرای فعالیت‌های آموزشی و پرورشی.
• نظارت و ارزیابی: شیوه‌های نظارت بر عملکرد آموزگار و ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان.

۳. حل اختلافات

در این بخش، روش‌های حل اختلافات و چالش‌هایی که ممکن است بین مدیر و آموزگار پیش آید، مشخص می‌شود. این شامل:

• مشاوره: امکان مشاوره با یک شخص ثالث یا مشاور آموزشی.
• مراحل قانونی: در صورت بروز مشکلات جدی، مراحل قانونی برای حل اختلافات.

۴. مدت زمان تفاهم‌نامه

• مدت اعتبار: تعیین مدت اعتبار تفاهم‌نامه و شرایط تمدید یا فسخ آن.

۵. امضا و تأیید

• امضای طرفین: در انتهای تفاهم‌نامه، مدیر و آموزگار موظفند آن را امضا کنند تا تأیید کنند که شرایط و موارد ذکر شده را پذیرفته‌اند.

نمونه‌ای از ساختار تفاهم‌نامه

تفاهم نامه آموزش و پرورش                                                          بسمه تعالی

این تفاهم نامه بین مدیر دبستان  خانم /آقا  … …….. و آموزگار پایه ……خانم ………. در تاریخ 1/7/1403 سال تحصیلی 1404-1403به شرح ذیل می باشد

1-رعایت تکریم ارباب رجوع وداشتن حسن خلق در ارتباط با اولیاو همکاران و دانش آموزان

2-تنظیم واجرای برنامه سالانه  و همکاریو اجرای آن به نحو احسن

3-همکاری  ونظارت در خصوص اجرای طرح های ابتدایی از جمله طرح کرامت –ارتقا قرآن و طرح در محضر قرآن.

4-شناسایی و توجه به نیازها وتفاوت های فردی دانش آموزان و پرهیز از تنبیه بدنی.

5-رعایت نظم در ورود وخروج از مدرسه ونظارت بر ورود و خروج دانش آموزان و پیگیری غیبت دانش آموزان

6-بکارگیری شیوه های مناسب برای ایجاد و تقویت رفتارهای مثبت.

7-استفاده از طرح درس و رعایت بودجه بندی و…در فرایند تدریس.

8-استفاده موثراز فن آوری های جدیدآموزشی ابزارتدریس با موضوعتولید محتوا و ساخت ابزارهای آموزشی متناسب باسن وروحیه دانش آموزان.

9-تعیین تکالیف یا ارایهموضوعات تحقیقاتی در حد توان دانش آموزان.

10-استفاده موثر از دفاتر کلاسی و گزارش مستمراز وضعیت دانش آموزان وایجاد پوشه کاربرای دانش آموزان

11-همکاری با مدرسه در تنظیم برنامه های درسی وکلاسی.

12-تلاش برای ایجاد شوق و دلبستگی به دین و دانش در دانش آموزان شرکت در مراسمات ومناسبات مراسم دینی ونماز جماعت.

13-ارزشیابی مستمر از فرایند یاددهی یادگیری و بکارگیری نتایج آن .

14-ابداع روش هایا شیوه های موثر در انتقال دانش و مهارت شغلی به دیگران وشرکت درجلسات درس پژوهی و اقدام پژوهی.

15-رعایت اصول سنجش در انجام ارزشیابی ها و طراحی سوالات امتحانی با توجه به اهداف دوره و پایه.

16-شرکت وهمکاری در برگزاری مسابقات  علمی و ورزشی و فعالیتهای علمی ،تربیتی ،آموزشی و ورزشی مرتبط.

17-فعال نمودن کتابخانه ی کلاسی و تشویق دانش آموزان به مطالعه غیر درسی.

18-شرکت در جلسات  و کارگاه های آموزشی و دوره های ضمن خدمت.

19-حضور مستمر و فعال در جلسات ماهیانه شورای معلمان واستفاده از نظرات سایر همکاران جهت بهبود کیفیت تدریس.

20-فعالیت در فضای مجازی یا (تلفیق حضوری و مجازی)طبق تشخیص اداره و بخشنامه ارسالی وشورای مدرسه درصورت لزوم.

کلیه موارد این تفاهم نامه با رضایت طرفین بوده./

نام و نام خانوادگی آموزگار :نام ونام خانوادگی معاون آموزشی:                                                      نام ونام خانوادگی مدیر: