پروژه کارنمای معلمی دانشگاه فرهنگیان

پروژه یا کارنما برای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

تعداد صفحات ۱۰۰

قابل ویرایش و آماده بصورت word

دانشگاه فرهنگیان سالیان درازی است که در زمینه پرورش دبیر و معلم فعالیت می کند و برای اتمام دوره آموزشی این دانشگاه بایستی پروژه یا کارنمای معلمی خود را معرفی کنید ، این پروژه نمونه را می توانید از کتافایل خرید و دانلود کنید .

پروژه کارنما برای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

فهرست مطالب                                                                                                                             

فصل اول

مقدمه 

عوامل برانگیزاننده به حرفه معلمی

عوامل موثر در اتتخاب شغل معلمی

بیان تجارب معلمی کردن دیگران

توصیه های من به کسانی که امسال دردانشگاه فرهنگیان پذیرفته شده اند

” فصل دوم 

شرایطی که بر من از ابتدا تا انتهای تحصیل در دانشگاه گذشته است . (از نظر امکانات ، شرایط و کمبود ها چه از لحاظ مادی و چه معنوی ) 

شرح و تحلیلی که از  نوع نگاهی که  به رخداد های واقع شده در فرایند تحصیل داشته ام   ( اردو ها ، همایش ها  ، مقاله ، مسابقات و …)

شرحی از ” تصمیماتی که اتخاذ کرده و اعمالی که به انجام رسانده “

شرحی از انچه در این جریان شنیده است (دانش ارائه شده) 

شرحی از انچه پذیرفته است (دانش مورد قبول)

“فصل سوم”

تشریح معلمی کردن خود در اینده

الف ”  باورها در یادگیری و اموزش 

ب  ”  اصول یا نظریه ها ی مبنایی معلمی

ج  ” آرمان ها برای معلمی

د  ”  چالش های پیش رو

ه  ”  راهکار های مقابله با چالش ها

“فصل چهارم”

در اینده معلمی

راهکارها برای بهسازی حرفه معلمی

چگونه به عنوان یادگیرنده مادام العمر عمل می کند

“فصل پنجم 

بحث و نتیجه گیری

مقدمه

خلاصه ای از مطالب ارائه شده

راه کارهایی برای تربیت بهتر معلم 

پیشنهادات

محدودیت های پژوهش

“منابع”

الف  ”  منابع داخلی

ب  ”  منابع خارجی.

” پیوست ها 

بخشی از متن کارنمای معلمی:

این نوشته  شرح تجربیات ، خاطرات ، مشاهدات ، تحقیقات و … نویسنده  در قالب دوره اموزش چهار ساله کارشناسی علوم تربیتی در دانشگاه فرهنگیان می باشد . این اثر در چهار فصل تدوین شدهاست .

 در فصل اول این پروژه  بیان مقدمه ای از شروع کار اموزش معلمی ، عوامل برانگیزاننده بنده برای پانهادن در این عرصه از علم و دانش اموزی ، عوامل موثر در انتخاب شغل معلمی که خود شرحی طولانی دارد ، بیان تجربیات دیگر معلمان در این مورد و سفارش بزرگان به دانشجو معلمان است .

در فصل دوم به شرح مختصری ازتجارب تحصیلی در دوره اموزشی می باشد که از قسمت های زیر تشکیل شده است :

–         شرایطی که بر من از ابتدا تا انتهای تحصیل در دانشگاه گذشته است . (از نظر امکانات ، شرایط و کمبود ها چه از لحاظ مادی و چه معنوی )

–         انتظارات اینجانب از دانشگاه در قالب انتظارات اولیه

–         شرح انچه در این دوره بر من گذشت و محیطی که در ان زیسته ام .

–         شرح و تحلیل نوع نگاه من به رخداد های واقع شده در این دوره پر فراز و نشیب .( اردو ها ، همایش ها  ، مقاله ، مسابقات و …)

–         شرحی از تصمیماتی که اتخاظ کرده و اعمالی که به انجام رسانده ام .

–         شرحی از انچه در این جریان از علم کسب کرده ام .

–         شرح علوم کسب شده و موثر در ادامه کار …

فصل سوم این اثر در باب تشریح چگونه معلمی کردن خو می گزرد . ازقبیل باور ها ، ارزش ها، ارمان ها ، تصمیمات و.. در راستای معلمی در اینده بعد از این دوره .

فصل چهارم در مبحث تعهدات حرفه ای معلمی می باشد .

و فصل پنجم نیز برایندی از این چهار فصل قبل است که به بحث و نتیجه گیری می انجامد .