کارنامه ارزشیابی توصیفی پیش دبستان

برخی از معیار های موجود در کارنامه

به درستی پدیده ها رامشاهده میکند
انواع گونه ها راازلحاظ نوع وعمل طبقه بندی می کند
توانایی برقراری ارتباط بین پدیده هارادارد
موادآموزشی راجمع آوری وتفسیر می کند
فرضیه سازی می کند
مراحل آزمایش رادرست انجام میدهد
می تواند برای پد یده هایی که مواجه می شود دلیل بیاورد
به درستی مقایسه می کند
فعال و کنجکاو عمل می کند
خوب گوش می دهد
خوب سخن می گوید

چرا از کارنامه توصیفی استفاده کنیم ؟

علم و تاریخ ثابت کرده است که دادن نمره به دانش آموزان در روحیه و آموزش آنها مناسب نیست ، در واقع نباید دانش آموزان را تشویق کرد که به سمت نمره گرفتن بروند ، در واقع اولین قدم برای اینکه دانش آموز یاد بگیرد این بود که کارنامه نمره از بیست حذف شود و کارنامه ارزشیابی توصیفی اضافه شود که خوشبختانه این اتفاق افتاد (: